Badania na Uniwersytecie Princeton pokazują, że 30% studentów używa narzędzi AI do pisania prac i rozwiązywania zadań domowych, jednak większość nie chce donosić takie przypadki władzom. Problem ujawnia konflikt między rozumieniem nieuczciwości a niechęcią do konsekwencji dla kolegów. Sytuacja pokazuje, jak szybko AI zmieniła praktyki edukacyjne i zmusza uniwersytety do przeformułowania norm akademickich.