Szkoły na całym świecie stoją przed wyzwaniem adaptacji do rzeczywistości, w której uczniowie mają dostęp do chatbotów potrafiących odpowiadać na prawie każde pytanie i pisać eseje w kilka sekund. Organizacje od OpenAI po UNESCO zachęcają do wykorzystywania AI w klasach, jednak wielu nauczycieli nie wie dokładnie, jak się do tego podejść. Na szczęście pojawiają się już obiecujące rozwiązania.
Cheshire Academy stanowi dobry przykład praktycznego podejścia do tego problemu. Zamiast narzucać nauczycielom konkretne narzędzia, szkoła szkolą ich w ogólnych technikach pracy z generatywnym AI. Nauczyciele wykorzystują te narzędzia do przygotowania materiałów lekcyjnych, a jeden z pedagogów opracował system "traffic light", który wyraźnie komunikuje uczniom, kiedy mogą stosować AI przy zadaniach domowych. Szkoła eksperymentuje również ze specjalistycznymi platformami dedykowanymi dla edukatorów, które mogą pomóc w bardziej strukturalnym wdrażaniu tych technologii.
Równocześnie w Szanghaju odbywał się robot carnival - widowisko pokazujące postępy w robotyce humanoidalnej. Wiele robotów o ludzkopodobnym kształcie zaprezentowało swoje umiejętności, od wykonywania chaosu (pijackiego stylu walki) po akrobatyczne ewolucje. Tłumy odwiedzających są zachwycone możliwościami tych maszyn, co sugeruje rosnące zainteresowanie pracą nad bardziej zaawansowaną robotyką oraz integracją AI z urządzeniami fizycznymi.